PENERAPAN PEMBANGUNAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: SUATU LITERATURE REVIEW

Authors

  • Lina Zumrotul Ulfa Universitas Negeri Malang
  • Aqila Nur Ramadhani Universitas Negeri Malang
  • Shinta Desmalasari Universitas Negeri Malang
  • Maulidia Dewaningrum Universitas Negeri Malang
  • Evita Madani Rianari Universitas Negeri Malang
  • Imam Rofiki Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.46306/ncabet.v4i1.194

Keywords:

Penerapan, Pendidikan Karakter, Sekolah Dasar, Application, Character Education, Elementary School

Abstract

Character education is a crucial aspect in the education system which aims to form individuals with strong moral and ethical values. The aim of this research is to determine the effect of implementing character development in elementary schools which has been analyzed from several previously researched scientific journals. The method used is a qualitative approach with a Literature Review. The results of this research are that character education can be integrated into the learning of every subject available in the curriculum. Character education functions to improve the quality of educational processes and outcomes which refer to the formation of character and noble morals for each student. Strengthening character education takes the form of understanding the concept of character education, socializing character education appropriately, creating a conducive school environment, providing supportive learning facilities, developing students' disciplinary attitudes and exemplary teachers for students. Based on research data that has been found, from fifteen studies there are thirteen research sources which state that research on the implementation of character education in elementary schools has been carried out well, while two of them have not been carried out well

References

Anggraeni, G. I., Mahta, H. N., & Setyaningsih, M. (2023). Peranan Teknologi Internet dalam Membangun Pendidikan Karakter Anak Menjadi Pemimpin Masa Depan. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 6, No. 1, pp. 293-298). DOI: https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71104.

Annisa, F. (2019). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa Sekolah Dasar. Jurnal Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(1), 69-74. DOI :https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102.

Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113-125. DOI: https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.3005.

As, U. S., & Mustoip, S. (2023). Eksplorasi Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar: Studi Kualitatif. EduBase: Journal of Basic Education, 4(1), 22-28. DOI: https://doi.org/10.47453/edubase.v2i2.427.

Belinda, L. N., & Halimah, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(1), 8-17. DOI: https://doi.org/10.25134/pedagogi.v10i1.7201.

Cahyanto, B., Mukhtar, A. S., Ba’da Mawlyda Iliyyun, Z., & Faliyandra, F. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 202-213. DOI: https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.22490.

Fajri, N., & Mirsal, M. (2021). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.31958/atjpi.v2i1.3289.

Febriantina, S., Riswono, D. A., Aprilia, L., & Ukhfiya, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 8(1), 16-26. DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v8i1.31503.

Indarwati, E. (2020). Implementasi penguatan pendidikan karakter siswa sekolah dasar melalui budaya sekolah. Media Manajemen Pendidikan, 3(2), 163-174. Doi https://doi.org/10.30738/mmp.v3i2.4438.

Insani, N., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar dalam Upaya Menghadapi Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8937-8941. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2402.

Khoirroni, I. A., Patinasarani, R., Hermayanti, N. I., & Santoso, G. (2023). Pendidikan Karakter: Tingkat Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 269-279. DOI: https://doi.org/10.9000/jpt.v2i2.372.

Prabandari, A. S. (2020). Implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 68-71. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.586.

Priasti, S. N., & Suyatno, S. (2021). Penerapan pendidikan karakter gemar membaca melalui program literasi di sekolah dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(2), 395-407.

Primasari, D. A. G., Dencik, D., & Imansyah, M. (2019, March). Pendidikan karakter bagi generasi masa kini. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. (1100-1118).

Primayana, K. H. (2022). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 50-54. DOI: https://doi.org/10.37329/cetta.v5i1.1542

Pertiwi, R., Suchyadi, Y., & Handayani, R. (2019). Implementasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 01 Kota Bogor. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 2(1), 41-46. DOI: 10.55215/jppguseda.v2i1.994

Puspa, C. I. S., Rahayu, D. N. O., & Parhan, M. (2023). Transformasi pendidikan abad 21 dalam merealisasikan sumber daya manusia unggul menuju indonesia emas 2045. Jurnal Basicedu, 7(5), 3309-3321. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5030.

Rohmah, F. A., Darmiyanti, A., & Ferianto, F. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan (Studi Kasus Di Sd Negeri Purwamekar Ii Karawang). HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 140-154.

DOI: http://dx.doi.org/10.55403/hikmah.v12i1.457.

Sari, H. P. (2023). Pendidikan Karakter di Era Society 5.0: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(2), 348-361.

Sari, N. K., & Puspita, L. D. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(1). https://doi.org/10.32585/jdb.v2i1.182

Shiddiq, R. (2020). Peran guru dan budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa: studi kasus di mts mathla’ul anwar sukamaju. Qathrunâ, 7(2), 105-126. DOI:https://doi.org/10.32678/qathruna.v7i2.3536.

Sholekhah, F. (2019). Pendidikan karakter melalui revolusi mental di era disruptif. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(1), 64-88.

Syahyudin, Dindin. 2019. Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial Dan Komunikasi

Siswa. Jurnal Kehumasan, (2)1. 272-282. DOI: https://doi.org/10.17509/ghm.v2i1.23048

Tuasalamony, K., Hatuwe, R. S. M., Susiati, S., Masniati, A., & Marasabessy, R. N. (2020). Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri 5 NAMLEA. Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 81-91.

Usan, U., & Suyadi, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar: Upaya Pendidik Membentuk Karakter Siswa Dalam Mempersiapkan Generasi Emas 2045 Berbasis Neurosains. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 73-86. DOI: http://dx.doi.org/10.31602/muallimuna.v7i2.6379

Downloads

Published

2024-10-31

How to Cite

Ulfa, L. Z. ., Ramadhani, A. N. ., Desmalasari, S. ., Dewaningrum, M. ., Rianari, E. M. ., & Rofiki, I. . (2024). PENERAPAN PEMBANGUNAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR: SUATU LITERATURE REVIEW. National Conference on Applied Business, Education, &Amp; Technology (NCABET), 4(1), 180–194. https://doi.org/10.46306/ncabet.v4i1.194